AKSI NYATA MODUL 3.3

 PROGRAM GESSIT

(GENERASI SADAR LITERASI DIGITAL)

Program ini merupakan sebuah program yang dapat mengembangkan keterampilan literasi siswa dan kemampuan menggunakan teknologi. Program ini merupakan kegiatan intrakurikuler yang dilaksanakan selama proses pembelajaran dikelas.

LATAR BELAKANG

Penyusunan program dilandaskan pada pemetaan aset dan sumber daya yang dimiliki disekolah. Salah satu aset yang dapat dikembangkan di SMP Negeri 1 Pondidaha adalah tersedia fasilitas komputer berupa komputer, LCD Proyektor dan jaringan internet yang memadai. Berdasarkan hasil pemetaan aset dan sumber daya sekolah, kami menyadari rendahnya minat baca dan literasi siswa. Oleh karena itu, disusunlah sebuah program yang dapat mengakomodasi peningkatan minat baca dan literasi siswa dengan memanfaatkan sarana teknologi yang tersedia di SMP Negeri 1 Pondidaha. Terdapat beberapa tujuan yang diharapkan dapat tercapai melalui penerapan program ini, yaitu Menfasilitasi pengembangan kemampuan penggunaan teknologi dalam kegiatan pembelajaran, Memberikan kesempatan bagi siswa untuk meningkatkan kemampuan literasi, Memberi wadah bagi guru dan siswa untuk beinovasi dan mengembangkan kreatifitas yang dimiliki. Diharapkan program ini dapat berdampak pada siswa dan dapat membantu dalam penguatan profil pelajar pancasila.

ALASAN MELAKSANAKAN PROGRAM

• Memanfaatkan Potensi asset peralatan IT yang berada disekolah agar dapat dimaksimalkan dalam kegiatan pembelajaran yang berdampak pada murid.
• Memberikan kesempatan bagi siswa untuk mengembangkan keterampilan literasi dan keterampilan menggunakan teknologi. 
• Sebagai wadah bagi siswa dan guru untuk mengembangkan kreatifitas dan inovasi dalam kegiatan pembelajaran.

HASIL AKSI NYATA

Kegiatan Literasi Digital yang dilakukan disetiap pembelajaran berdampak besar pada peningkatan  kemampuan siswa dalam menggunakan teknologi secara produktif dalam kegiatan pembelajaran. Siswa lebih mengenal dan lebih memahami pemanfaatan teknologi dalam kegiatan pembelajaran, sehingga siswa mampu menunjukkan kreatifitas dan inovasi dalam kesehariannya. Hal ini sebagai bentuk penguatan profil pelajar pancasila yakni kreatif, inovatif, mandiri dan berdaya saing global.

KEGIATAN AWAL SOSIALISASI

Kegiatan aksi nyata Program GESSIT yang saya lakukan sebagai Aksi nyata Pengelolaan program yang berdampak pada murid dimulai dari tahapan sosialisasi program kepada kepala sekolah dan rekan guru. Pada kegiatan ini saya berkesempatan untuk berbagi dengan rekan rekan guru terkait program Generasi Sadar Literasi Digital atau yang kami sebut dengan Gessit. Kami secara berkelompok melakukan sosialisasi program GESSIT disekolah kami masing-masing.

KEGIATAN PENGENALAN

Kegiatan berikutnya adalah uji coba dan pengenalan program kepada siswa, dimana saya mencoba membantu para siswa untuk lebih mengenal penggunaan teknologi dalam kegiatan pembelajaran. Saya juga membantu siswa untuk dapat menggunakan beberapa peralatan IT, seperti tablet.

KEGIATAN PENERAPAN PROGRAM GESSIT

Kegiatan selanjutnya adalah penerapan program dalam kegiatan pembelajaran. Kegiatan ini dimulai dari absen online yang menggunakan system barcode yang terdapat dalam ID Card siswa masing-masing. Salah satu tujuan dari program ini adalah selain untuk meningkatkan kemampuan literasi siswa diharapkan pula siswa dan guru dapat memanfaatkan teknologi secara produktif dalam kegiatan pembelajaran. Sehingga diharapkan guru dapat berkreasi dan berinovasi dalam menyajikan media pembelajaran yang menarik bagi siswa dan dapat meningkatkan minat belajar siswa. Dalam kegiatan pembelajaran berbasis digital ini kami memanfaatkan sumber daya yang dimiliki oleh sekolah, dimana sekolah kami menyediakan LCD, komputer dan tablet.

KEGIATAN MONITORING DAN EVALUASI

Kegiatan selanjutnya adalah monitoring dan evaluasi, dimana saya melaporkan hasil aksi nyata yang telah saya lakukan kepada kepala sekolah dan rekan guru sehingga saya dapat memperoleh masukan yang membangun dalam menyempurnaan proses pelaksanaan program ini.